تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی چهارم دبستان به روش ویلیام رومی
Publish place: Fourth International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 75
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_261
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1401
Abstract:
مقاله حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم دبستان به روش ویلیام رومی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و مقالات معتبر نگاشته شده است.بنا به ضرورت بالا بودن ضریب درگیری محتوای کتب درسی، بررسی این مولفه در کتب درسی از اهمیت بسیاری برخوردار است. ضریب درگیری برای این درس بسیار پایین می باشد و به لحاظ ایجاد درگیری ذهنی در دانش آموزان در سطح پایینی قرار دارد و صرفا به ارایه مفاهیمی حفظی بسنده کرده است؛ لذا بازنگری در محتوای این درس به منظور بالا بردن سطح کمی و کیفی و همچنین ضریب درگیری، اهمیت بسیاری دارد.
Keywords:
Authors
طیبه صابری
دانشجوی علوم تربیتی پردیس آیت الله کمالوند خرم آباد