چگونگی افزایش تفکر خلاق در بین دانش آموزان دوره ابتدایی در درس هنر
Publish place: Fourth International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 269
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_275
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1401
Abstract:
هنر و خلاقیت دو عنصر جدایی ناپذیرند که از یکدیگر بهره برده و به خلق هنری منجر میشوند. زندگی بی زمینه های هنری بی معناست، هنر نیز بی تفکر خلاق و آفرینندگی مفهومی ناقص به شمار می رود چرا که چیزی جز تفکر، خلاقیت و نوآوری زمینه را برای بروز یک هنر و بیان احساسات در قالب هنر فراهم نمی کند. در نظام های آموزشی و پرورشی مختلف جهان به بخشهای مختلف هنر توجه بسیاری شده است. نظام آموزش و پرورش کشورمان نیز برای شکوفایی استعداد ها، تفکرات هنری، خلاقیت - نوآوری وآشنایی کودکان و نوجوانان با هنردر دوره ابتدایی به این موضوع پرداخته است. در زنگ هنر مدارس عمدتا دانش آموزان به نقاشی میپردازند اما در کنار آن معلمان میتوانند کارهایی همچون : کاردستی با وسایل بازیافتی (دور ریز)، اجرای نمایش، اجرای سرود، اجرای موسیقی و... را با فراگیران تمرین کنند. در این مقاله سعی شده تا موضوع فوق ذکر به طور کامل توضیح داده شود و راهکارهای عملی بیان شود. روش پژوهش کتابخانه ای است .
Keywords:
Authors
علی ساسانی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان