بررسی علل ترس و اضطراب دانش آموزان پایه اول ابتدایی از محیط مدرسه و معلم
Publish place: Fourth International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 789
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_285
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1401
Abstract:
مقاله حاضر با هدف شناخت بررسی و تحلیل علل اضطراب دانش آموزان پایه اول ابتدایی از محیط مدرسه و معلم در شهرستان زرین دشت در سه زمینه کلی:عوامل خانوادگی ،ساختار آموزشی و ویژگیهای شخصیتی کودک به این موضوع پرداخته است. روش پژوهش، آمیخته یا ترکیبی از روش های کیفی و کمی است و پژوهش با به کارگیری نظرسنجی و جامعه آماری ۳۵۰ نفر از دانش آموزان پایه اول ابتدایی با روش نمونه گیری غیر تصادفی به علت سهولت دسترسی راحت تر به نمونه آماری انجام گرفته است. این پژوهش در پی یافتن علل ترس و اضطراب یا به عبارت دیگر مدرسه هراسی در میان دانش آموزان بوده که طبق نتایج حاصله سه عامل، فشار خانواده در امر تحصیل فرزند و ترس کودک از جو و فضای حاکم بر مدرسه ، عدم مهارت کافی در برقراری ارتباط با همسالان و نظر اولیای مدرسه نسبت به دانش آموز (ساختار آموزشی)از عوامل موثر بر افزایش استرس واضطراب دانش آموزان است به طوری که بیشترین تاثیر۴۰.۶۲ درصد مربوط به عامل فشار خانواده در امر تحصیل فرزندان ۳۴.۵۷درصد ترس کودک از جو و فضای حاکم بر مدرسه و ۳۴.۳۷درصد عدم مهارت کافی در برقراری ارتباط با همسالان است.
Keywords:
Authors
مریم پیشگر
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زینب کبری کازرون