مشکلات آموزش مجازی در برنامه شاد و اصول و روش های تدریس در آن
Publish place: Fourth International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 214
This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_354
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1401
Abstract:
پدیده های نوظهور اجتماعی همه را درگیر می کند. یکی از این پدیده ها فضای مجازی و بازی های رایانه است. در این میان نوجوانان و دانش آموزان بیشترین آسیب را بابت استفاده نادرست از فضای مجازی می بینند. چرا که در سن حساسی قرار دارند.فضای مجازی محیطی الکترونیکی یا محیط شبکه ای از کامپیوتر ها دانسته می شود که با استفاده از جلوه های سمعی و بصری سعی دارد تا اشیاء و واقعیت های سه بعدی جهان واقعی را مشابه سازی کند اما ادعامی شود که فاقد مادیت فیزیکی هستند گفته می شود که از خصوصیات بارز این فضا بی مکانی و بی زمانی است. (منتظرقائم،۱۳۸۱، ص (۲۳۱یکی از دغدغه های معلمان در دوران تداوم آموزش مجازی، انجام بهتر و موثر تر تدریس در شبکه آموزش دانش آموز (شاد) و چگونگی مدیریت بهتر کلاس های مجازی و نیز تولید محتوا و مواد آموزشی مورد نیاز در شبکه شاد است. در این مقاله علاوه بر پرداختن به مزایا و معایب آموزش مجازی و فضای مجازی، قصد داریم تا با شیوه های تدریس در برنامه شاد آشنا شویم و راهکارهایی را بیابیم تا بتوانیم تدریس بهتر ومفید تری داشته باشیم.
Keywords:
Authors
الیکا جسری
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی
الهه سلیمانی
کارشناسی ارشد کتابداری