تحلیل محتوای کتب درسی هدیه های آسمان دوره ابتدایی با توجه به راهکارهای ترویج و تعمیق فرهنگ حجاب بر اساس اهداف سند تحول بنیادین

مدرسه از مهمترین نهادهای آموزشی و تربیتی در حساس ترین دوره زندگی محسوب میشود. یکی از اهداف اساسی نظام آموزشی کشور ایران، تربیت دینی دانش آموزان در راستای ایجاد هویت دینی آنان است که در این مسیر پوشش اسلامی و رعایت حجاب، نقش پرچم تربیت دینی را ایفا میکند. سند تحول بنیادین به عنوان مرجع اساسی تعالی متربیان است، بنابراین اگر سند تحول بنیادین به صورت عملی، دستور کار نظام آموزشی کشور گردد دیگر معضل عفاف و حجاب وجود نخواهد داشت. از طرفی کتابهای درسی هدیه های آسمان دوره ابتدایی به عنوان مهمترین منبع آموزشی، نقش مهمی در تربیت دینی دانش آموزان ایفا می کند.پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتب درسی هدیه های آسمان در مورد ترویج و تعمیق فرهنگ حجاب بر اساس راهکارهای سند تحول بنیادین جهت ترویج و تعمیق فرهنگ حیا، عفاف و حجاب متناسب با قابلیتها و ظرفیتهای نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی از نوع تحلیل محتوا است. جامعه آماری شامل کتب دوم تا ششم هدیه های آسمان دوره ابتدایی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ است. پایایی این پژوهش با استفاده از فرمول هولستی ۸۸.۰ ثبت شد. با توجه به ماهیت موضوع و اهمیت پژوهش، کل جامعه آماری مورد مطالعه قرار گرفته است. یافته های پژوهش حاکی از این است که به طور کلی ۲۱۱ مورد به مولفه های حجاب و عفاف بر اساس سند تحول بنیادین پرداخته شده است که بیشترین آن، ۷۰ مورد مربوط به کتاب سوم ابتدایی و کمترین آن ۲۰ مورد است که مربوط به ششم دبستان است. همچنین بیشترین میزان توجه مربوط به مولفه ارائه الگوی لباس و پوشش مناسب در راستای تقویت مراتب اسلامی و کمترین میزان توجه مربوط به دو مولفه ارائه خدمات جسمی و روحی و جلب مشارکت سازنده خانواده در اشاعه فرهنگ حیا و عفاف است.

Keywords:

تحلیل محتوا , حجاب و عفاف , سند تحول بنیادین , کتاب هدیه های آسمان دوره ابتدایی