تاثیر آموزش فلسفه برافزایش مهارت اجتماعی دانش آموزان

آموزش فلسفه به کودکان روشی فعال است که طی آن کودک یاد می گیرد چگونه در بحثهای کلاس مشارکت داشته و نظر خود را بیان کند. با توجه به اهمیت این روش و نیز تاثیرات شگرفی که دارد، ما سعی کردیم در این مقاله به این مسئله بپردازیم که آیا فبک بر رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان نیز موثر است یا خیر؟ برای پاسخگویی به این سوال با استفاده از روش کتابخانه ای به مطالعه و بررسی کتابها و مقالات مرتبط پرداختیم و در آخر نتیجه کلی از این تحقیقات به این صورت است که: آموزش فلسفه به کودکان )فبک( نه تنها در رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان موثر است بلکه موجب رشد تفکر انتقادی، خالق و مسئولانه دانش آموزان نیز میشود.

Keywords:

آموزش فلسفه , مهارت اجتماعی , تفکر انتقادی , روش فعال