بررسی و تحلیل آموزش و یادگیری در دوران کرونا
Publish place: Fourth International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 192
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_517
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1401
Abstract:
آموزش و یادگیری زیر بنای توسعه ی سیاسی، اجتماعی و اقتصادی در هر کشوری است.تاریخ نشان میدهد که پیشرفت بشر، حاصل یادگیری دانش و آموزش آن است. از سال ۲۰۱۹ با شیوع ویروس کرونا (کووید (۱۹، تمام بخش های جوامع تحت تاثیر قرار گرفته است. آموزش و پرورش نیز از نهاد هایی است که از بحران شیوع کرونا در امان نمانده است. به طوری که مطابق گزارش های سازمان یونسکو، از زمان شیوع این ویروس تا اوایل آوریل ۲۰۲۰، به علت تعطیلی مدارس، ۸۹ درصد دانش آموزان خانه نشین شده اند. این تعطیلی، یکی از چالش های بحران کروناست که موجب نگرانی و دغدغه والدین از آینده ی تحصیلی فرزندان خود شده است. در این وضعیت به نظر می رسد که باید با برخورداری از نگاهی جامع، به شناسایی وضعیت نظام آموزش و پرورش در دوران شیوع کرونا اقدام کرد که این امر لازمه خط مشی گذاری مطلوب است.به این منظور در این مقاله سعی می شود موارد زیر مورد بررسی قرار گیرد:.۱چالش ها و تبعات همه گیری ویروس کرونا برای نظام آموزشی کشور.۲چالش های نظام آموزشی در مواجهه با همه گیری کرونا.۳ تحولات و آینده آموزش و یادگیری در دوران پس از کرونا
Keywords:
Authors
عرفان زارع نژاد
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ایلام
سمیه مرادیان
کارشناسی علوم تربیتی پردیس امام جعفرصادق
فاطمه یاسمی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی پیام نور تبریز
فاطمه ایزدی
کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث دانشگاه ایلام
یوسف محمدیان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور سنندج