بررسی میزان مسئولیت پذیری و سرمایه روانشناختی با جامعه پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دخترو پسر مدارس دولتی و غیر دولتی شهرستان دلفان

هدف از پژوهش حاضر به بررسی میزان مسئولیت پذیری و سرمایه روانشناختی با جامعه پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دخترو پسر مدارس دولتی و غیر دولتی شهرستان دلفان می باشد . جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مدارس دولتی و غیر دولتی شهرستان دلفان می باشد که در سال تحصیلی ۴۰۰- ۹۹ مشغول به تحصیل می باشند . روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی خوشه ای می باشد و حجم نمونه تعداد ۴۰۰ نفر انتخاب شدند . روش پژوهش همبستگی (توصیفی) با پیمایش اجتماعی است . در پژوهش حاضر از سه پرسشنامه ۱-پرسشنامه مسئولیت پذیریکالیفرنیا (۱۹۸۷) ۲-پرسشنامه سرمایه روانشناختی، لوتانز (۲۰۰۷) ۳- پرسشنامه جامعه پذیری سازمانی (تائورمینا؛۱۹۹۷) استفاده شده است .یافته های پژوهش نشان می دهد بین میزان مسئولیت پذیری و سرمایه روانشناختی با جامعه پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر و پسر مدارس دولتی و غیر دولتی شهرستان دلفان ضریب همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد. این همبستگی بین خانواده و مدرسه ۳۳۷/۰، خانواده و همسالان ۴۶۷/۰، خانواده و جامعه پذیری ۲۲۵/۰، مدرسه و همسالان ۳۸۴/۰، مدرسه و جامعه پذیری ۱۵۵/۰ و همسالان و جامعه پذیری ۱۲۳/۰ است.

Keywords:

مسئولیت پذیری , سرمایه روانشناختی , جامعه پذیری , خانواده , جامعه