ویژگی های رابط کاربر کتابخانه ی مجازی بین المللی کودکان از دیدگاه کاربران و پیشنهاد یک الگو
Publish place: Iranian Children's Literature Studies، Vol: 1، Issue: 2
Publish Year: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 225
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCLS-1-2_003
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1401
Abstract:
این پژوهش درک کودکان ایرانی از معنای نشانهای مفهومی و علائم ناوبری موجود در رابط کاربر کتابخانهی مجازی بینالمللی کودکانرا بررسی می کند تا به کمک آن میزان مناسب بودن یا نبودن رابط کاربر این کتابخانه برای استفاده کودکان ایرانی سنجیده شود.روش اصلی پژوهش کیفی است و از روش کمی برای پاسخ گویی به برخی از پرسشهای پژوهش کمک گرفته شده است. جامعهی مورد مطالعه، شامل۲۰ کودک ۷ تا ۱۱ ساله بود. نتایج پژوهش نشان داد که همهی نشانه های مفهومی موجود در رابط کاربر انگلیسی کتابخانه برای استفاده کودکان ایرانی نامناسب است. همچنین بر اساس نتایج به دست آمده، هیچیک از نشانههای ناوبری از نظر کودکان مورد مطالعه مناسب دانسته نشد. نتایج پژوهش همچنین حکایت از آن دارد که رابط کاربر فارسی، باعث تسهیل درک کودکان از معنی نشانههای مفهومی موجود در رابط کاربر کتابخانه مجازی کودکان شده است. با استفاده از نتایج حاصل از این بررسی میتوان رابط کاربرهایی مناسب جهت کودکان ایرانی، با توجه به تفاوتهای فرهنگی و زبانی آنها طراحی کرد. واژه های کلیدی:
Keywords:
Authors
زهره حسن پور
دانشگاه الزهرا
سعید رضایی شریف آبادی
دانشگاه الزهرا
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :