بررسی نقش بازی در هویت ملی کودکان پیش دبستانی
Publish place: 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 277
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0383
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
Abstract:
چکیده را اینجا هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی بازی بر تربیت هویت محور کودکان پیش دبستانی بود. به لحاظ ماهیت و اهداف پژوهش حاضر از نوع کاربردی و پژوهش حاضر در زمره مقاله های مروری قرار میگیرد. در این پژوهش از روش کتابخانه ای و همچنین روش کیفی توصیفی تحلیلی استفاده شده است. دوران پیش از دبستان با توجه به نقشی که در شکل گیری هویت هر فرد دارد یکی از مهم ترین دوره های زندگی محسوب می شود. با توجه به اهمیت این دوره باید با بررسی بیشتر در مقطع پیش دبستانی و همچنین فراهم آوردن محیط مناسب، زمینه را برای رشد و پرورش کودک از طریق بازی فراهم کرد. حمایت کودک برای بازی کردن، به عنوان روش های غنی سازی این دوره به شمار می آید. بازی کردن موجب رشد حرکتی، اجتماعی، عاطفی در کودک شده و سبب رسیدن او به هویت مشخصی خواهد شد . نتایج نشان داد که در سایه بازی های هدفمند، هویت کودکان در جریان تربیت شکل خواهد گرفت.
Keywords:
Authors
پری فهندژ سعدی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی مرکز سلمان فارسی دانشگاه فرهنگیان شیراز، ایرا ن
ابراهیم محمدجانی
دانشجوی دکتری مطالعات برنامه درسی، دانشگاه علامه طباطبائی تهران، مدرس دانشگاه فرهنگیان شیرا ز