بررسی رابطه بین هوش اجتماعی معاونان پرورشی شهر دزفول با کارایی آنان در مدارس

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش اجتماعی و کارایی معاونان پرورشی شهر دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ اجراء شده است . جامعه آماری شامل ۱۵۰ نفراز معاونان پرورشی بودکه با استفاده از فرمول کوکران ۱۰۰ نفربصورت تصادفی ساده انتخاب گردید. برای گردآوری داده ها از دو نوع پرسشنامه هوش اجتماعی سیلورا و پرسشنامه محقق ساخته کارایی که پایایی آنها به ترتیب ۰,۹۴ و ۰,۸۹ می باشد، استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام استفاده گردیده است و نتایج به دست آمده نشان داد بین هوش اجتماعی و مولفه های آن با کارایی معاونان پرورشی آموزش و پرورش شهر دزفول رابطه مثبت و معناداری وجود داشته و نتایج حاصله از تحلیل رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که مولفه های رفتار، استراتژی و انگیزه ، پیش بینی کننده مناسبی برای کارایی معاونان پرورشی هستند.

Keywords:

هوش اجتماعی , کارایی , معاونان پرورشی , آموزش و پرورش , دزفول.