بررسی عوامل موثر در پرورش و توسعه دانش آموزان خلاق در مقطع ابتدایی
Publish place: 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 133
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0640
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
Abstract:
خلاقیت، توانایی فرد برای تولید ایده ها، نظریه ها، بینشها یا اشیاء جدید و بازسازی آنها در علوم و سایر زمینه ها است. بنابراین میتوان اینگونه گفت که خلاقیت، توانایی مشاهدهی اشیاء با روشها و شیوه های جدید، یادگیری از طریق تجربیات گذشته و ارتباط آن به موقعیتهای جدید، تفکر در راستای برداشتن موانع و خطوط نامتعارف، استفاده از دیدگاه های غیر سنتی برای حل مسائل، خلق و ابداع، طی کردن مراحلی فراتر از اطلاعات داده شده و ... است. بدین ترتیب فرآیند آموزش و یادگیری میتواند تفکر خلاق را پرورش دهد و افرادی کاوشگر، آفریننده، مشکل گشا، نوآور، مولد و عامل تغییر را تربیت کند. آموزش خلاقیت به دانش آموزان مفهومی پیچیده و در برگیرنده ابعاد مختلف علمی، فرهنگی، سازمانی و فردی است. اگر بخواهند در جامعه ای این مفهوم توسعه یابد و به شکلی پایدار تحقق یابد باید در درجه اول شرایط علمی، فرهنگی، سازمانی و فردی آن را به وجود آورند.
Keywords:
Authors
شادی رسولی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه بنت الهدی صدر سنندج
اوین نامدار
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه بنت الهدی صدر سنندج