برسی نقش کرونا در ارتقای تکنولوژی آموزشی مدارس ابتدایی

در ژانویه سال ۲۰۲۰ یک بحران ناگهانی در بهداشت عمومی جهان ایجاد شده است؛ که در طی مدت کوتاهی از شهر ووهان چین به سراسر جهان گسترش یافته و به تهدیدی جدی برای بشر بدل شد. به گفته مرکز کنترل بیماری، این یکی از مهمترین و غیرقابل پیش بینی ترین بحرانهای بهداشت عمومی جهانی در چند وقت اخیر بوده است. دولت ها و سیستم های بهداشت عمومی، با اعلام وضعیت اضطراری اقدامات گسترده ای را برای پیشگیری از ابتلا به این بیماری انجام داده اند اما استرس ناشی از این بیماری و اثرات مخرب روانی- اجتماعی آن به شدت جامعه را در هر حوزهای خصوصا در حوزه آموزش با مشکلات عدیده ای مواجه کرده است. در این بین می توان ادعا کرد که ورود کرونا ویروس باعث انقلابی بزرگ در حوزه تکنولوژی آموزشی شده است. از این رو این پژوهش با روش مروری کیفی و با مطالعه اسناد و پژوهش های گذشته نقش کرونا ویروس را در تکنولوژی آموزشی مورد بررسی قرار داده است. بر اساس نتایج این پژوهش کرونا ویروس چالش ها و فرصت هایی از جمله توجه ویژه به اموزش غیر حضوری و ایجاد نسبی زیر ساخت برای این آموزش ترویج داده است.

Keywords:

کرونا , تکنولوژی , تکنولوژی آموزشی , مدارس ابتدایی