ارائه مدل معادلات ساختاری متغیرهای روان شناختی موثر بر سکوت سازمانی در دبیران تربیت بدنی

این تحقیق با هدف ارائه مدل معادلات ساختاری متغیرهای روان شناختی موثر بر سکوت سازمانی در دبیران تربیت بدنی آموزش و پرورش انجام گرفته است، روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دبیران تربیت بدنی اداره آموزش و پرورش ناحیه تبادکان ناحیه ۳و ۴ مشهد است که بر اساس استعلام از اداره کل آموزش و پرورش تعداد ۳۰۰ نفر بودند که بر اساس جدول حجم نمونه مورگان تعداد ۱۶۷ نفر به عنوان نمونه تحقیق مشخص گردیدند. و به منظور جمع اوری داده ها، محقق پرسش نامه را در سایت پرس لاین بارگذاری کرد و از طریق این سایت و همچنین نرم افزارهای واتس اپ و تلگرام در اختیار پاسخ دهندگان قرار گرفت . در این پژوهش از ۲پرسشنامه استفاده خواهد شد. ابتدا به منظور بررسی عوامل روانشناختی از پرسشنامه عوامل روانشناختی بافنده و همکاران (۱۳۹۵) و سکوت سازمانی از پرسش نامه واکولا و بوراداس (۲۰۰۵) استفاده گردید. که بر اساس مقیاس ۵ ارزشی لیکرت تنظیم گردیده و شامل ۵ طیف (خیلی کم، کم ، متوسط، زیاد، خیلی زیاد) میباشد. در پژوهش حاضر، از تحلیل ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر جهت آزمون فرضیه ها، استفاده شده است. عملیات آماری با استفاده از نرم افزار spss نسخه۱۸ و همچنین نرم افزار Amos نسخه ۲۰ انجام شد، برای رسم نمودارها از نرم افزار excel نسخه ۲۰۱۰ استفاده شد و جداول در نرم افزار word نسخه ۲۰۱۰ترسیم شدند. نتایج تحقیق نشان میدهد تمامی متغییرها بر سکوت سازمانی تاثیر گذار میباشند. و متغییر روان شناختی با مقدار ۰.۷۷۱ بر سکوت سازمانی اثر گذار میباشد. همچنین نتایج تحقیق نشان میدهد که تمامی متغییرهای روانشناختی بر سکوت سازمانی تاثیر گذار میباشد. بنابراین مدیران و سرپرستان باید معلمان را به ارائه ایده ها و پیشنهادهای شان تشویق نماید و برای این کار شرایطی را بوجود آورند که کارکنان برای بیان دیدگاه هایشان، احساس امنیت کنند. اگر معلمان احساس کنند که مدیران و به ویژه سرپرستان شان تمایلی به شنیدن حقیقت ندارند، مسلما آنها ترجیح خواهند داد تا ساکت بمانند..

Keywords:

متغیرهای روان شناختی , سکوت سازمانی , دبیران تربیت بدنی.