بررسی رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه و خلاقیت و نوآوری در طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی کلانشهر اهواز
Publish place: 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 170
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0997
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
Abstract:
طرحواره های ناسازگار دریافت روانشناسی و روان درمانی طرحواره یک اصل سازمان بخش است که برای درک تجارب زندگی فرد لازم است .روانشناسان طرحواره ها را بهعنوان موضوعی گسترده و فراگیر که شامل هیجان حافظه و شناخت راجه به خود شخص یا ارتباط با دیگران است که در دوره کودکی یا نوجوانی رشد و پرورش مییابد و چگونگی تفکر انسان از محرکها را هدایت کرده و در طول زندگی پیچیده و تا حد زیادی ناکارآمد میشوند تعریف می کنند..هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با خلاقیت و نوآوری در طرح جابربنحیان مقطع ابتدائی است .نوع تحقیق ازنظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی ،پیمایشی است ( همبستگی )جامعه آماری از بین دانش آموزان مقطع ابتدائی شهرستان اهواز ( موردی مدارس ناحیه چهار اهواز) به روش خوشه ای تعیین شده است
Keywords:
Authors
پریسا زنگنه
دبیر آموزش و پرورش ، ناحیه ۴ اهواز ، خوزستان ، ایران ،
محمد خدامرادی
عضوهیات علمی گروه ریاضی ایذه،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه،ایران