شیوه های نوین تدریس در نظام آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری

هدف اصلی امر آموزش ایجاد یادگیری در دانش آموزان است و این امر با عمل تدریس اتفاق میافتد. پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تحت تاثیر عوامل مختلفی است که اگر این عوامل و چگونگی تاثیر آنها در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد شناسایی قرار گیرد، به خوبی می توان به اهداف نظام تعلیم وتربیت دست یافت. یکی از این عوامل، روش تدریس معلمان است و از مهمترین مشکلات و مسائل نظام آموزشی کشور عدم استفاده از شیوه های نوین و فعال تدریس در آموزش و عدم توجه به روشهای فعال یاددهی و یادگیری است. لذا برای حل مشکلات نظام آموزشی معلمان باید با روشهای نوین تدریس آشنا شده و در شرایط مناسب از آن روشها استفاده کنند. هدف در این مقاله بررسی بعضی از شیوه های نوین تدریس در آموزش برای آشنا ساختن بیشتر معلمان با این شیوه ها و استفاده از آنها در نظام آموزشی و بالا بردن کیفیت مطلوب آموزشی است برای این منظور به روش تحلیلی به بررسی اجمالی هر یک از شیوه های نوین تدریس میپردازیم، تا بتوانیم راه حلی برای مشکلات پیش روی نظام آموزشی کشور ارائه دهیم. نتایج حاصل از این مطالعه نشان میدهد که بکارگیری شیوه های نوین تدریس توسط معلمان باعث میشود دانش آموزان در جریان یادگیری قرار گیرند و بصورت فعال در تدریس مباحث مشارکت داشته باشند که این امر موجب یادگیری عمیق در دانش آموزان شده و علاقه آنها را به یادگیری افزایش میدهد و پیشرفت تحصیلی آنها را فراهم میکند و علاوه بر این موارد موجب رشد قوه خلاقیت و حس کنجکاوی دانش آموزان میشود تا آنها با دید بازتری مسائل را موشکافی کنند. استفاده از این روشها موجب ایجاد و توسعه مهارتهای تفکر و یادگیری در دانش آموزان میشود که مشکل آموزشی کشور ما است و استفاده از این روشها تا حدودی میتواند مسائل و مشکلات نظام آموزشی را هموار سازد.