پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس جو اجتماعی-عاطفی مدرسه در دانش آموزان
Publish place: 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 146
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_1153
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس جو اجتماعی-عاطفی در دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر جم به تعداد ۴۱۶ نفر بود. تعداد ۲۰۰ نفر با استفاده از جدول مورگان، از بین دانش آموزان با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب و به پرسشنامه های عملکرد تحصیلی و جو اجتماعی-عاطفی مدرسه پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل آماری داده ها با استفاده از ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه انجام گرفت. نتایج نشان داد که بین جو اجتماعی-عاطفی مدرسه و عملکردتحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین جو اجتماعی- عاطفی مدرسه می تواند عملکرد تحصیلی در دانش آموزان را پیش بینی کند.
Keywords:
Authors
سکینه قیصری
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، فیروزآباد، ایران