اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی معتادین خانم مراکز ترک اعتیاد

هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی معتادین خانم مرکز ترک اعتیاد ساری بود. جامعه آماری این پژوهش را معتادین خانم مرکز ترک اعتیاد نغمه سرود زندگی در سال ۱۳۹۸ به تعداد ۵۷ نفر تشکیل دادند که آمار دقیق آن از مرکز ترک اعتیاد که تایید شده است تشکیل خواهند داد. از بین مراجعه کنندگان معتادین خانم مرکز ترک اعتیاد نغمه سرود زندگی در سال ۱۳۹۸، ۳۰ نفر انتخاب و به طور تصادفی در گروه آزمایش(۱۵ نفر) و گروه گواه (۱۵ نفر) قرار گرفتند. به این منظور از آزمون پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل (۱۹۶۱) جهت گردآوری اطلاعات استفاده شد. در آمار استنباطی برای تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی معتادین خانم مرکز ترک اعتیاد ساری، از تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد. همچنین، برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS۲۳ استفاده شد. اثر گروه بر ترکیب خطی متغیرهای وابسته(سازگاری اجتماعی) از لحاظ آماری معنی دار بود لذا می توان گفت بین نمرات پس آزمون گروه آزمایش و کنترل در متغیرهای وابسته تفاوت معنادار وجود داشت. همینطور مجذور سهمی اتا حاکی از آن است که ۷/۹۵ درصد از تغییرات همزمان متغیرهای وابسته(سازگاری اجتماعی) ناشی از آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بود.