مقایسه مشکلات ارتباطی با والدین در دختران مدارس خاص و مدارس عادی متوسطه دوم شهر برازجان

هدف از پژوهش حاضر مقایسه یکی از عوامل شایع آسیب زای سلامت روان در دوره نوجوانی(مشکلات ارتباطی با والدین) دردختران مدارس خاص و مدارس عادی متوسطه دوم شهر برازجان بود. این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از جهت روش جمع آوری اطلاعات در زمره مطالعات علی-مقابسه ای، از نوع توصیفی محسوب می شود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه شهر برازجان به تعداد ۵۴۰ نفر می باشد. روش نمونه گیری بر اساس روش نمونه گیری تصادفی و طبقه ای می باشد. بدین صورت که یکی از مدارس عادی یکی از مدارس نمونه،به تعداد ۳۰ نفر به صورت تصادفی پرسشنامه توزیع شد. برای بدست آوردن داده ها از پرسشنامه مشکلات ارتباطی دانش آموزان با والدین محقق ساخته استفاده شد. جهت تحلیل فرضیه های پژوهش از روش های آماری تحلیل واریانس چند متغیره و آزمون تی مستقل استفاده گردید. نتایج آزمون تی مستقل نشان داد که دانش آموزان مدارس نمونه، از نظر مشکلات ارتباطی با والدین دارای میانگین پایین تری از دانش آموزان مدارس عادی هستند.

Keywords:

مشکلات ارتباطی با والدین , مدارس خاص , مدارس عادی