نقش باور های فرا شناخت و خود کارآمدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 121
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF12_087
تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1401
Abstract:
پژوهش حاضر مطالعه ای شبه تجربی است که با هدف بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد . این مقاله به روش کلاسی – دانشگاه ی به تبیین اثرات برخی از عوامل بر آموزش و یادگیری به دانش آموزان از جمله تسهیل و بهبود شرایط پرداخته شده است . روش تحقیق : روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی و جامعه ی آماری دانش آموزان مقطع ابتدایی ( کلاس اول تا کلاس ششم ) مدار استان خوزستان می باشند که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند . حجم نمونه: ۶۰ نفر می باشد که از طریق نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. پرسشنامه سلامت روان تراویس برادبری و جین گریوز (۲۰۰۵)و پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ (۱۹۷۹)برای سنجش متغیرهای پژوهش استفاده شد.
Keywords:
Authors
مرضیه عساکره
کارشناسی پیوسته / آموزش ابتدایی / دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان .