وضعیت‎شناسی راهبردی مدارس آموزش پایه پیروان مکتب اهل بیت علیهم السلام در کشور اوگاندا

مدرسه، پایه اصلی تعلیم و تربیت نسل­های آینده است. مدارس پیروان مکتب اهل بیت: در کشور اوگاندا علاوه بر آموزش­های رسمی که به‎وسیله دولت، سرفصل‎بندی و تولید متن می­شود، آموزش­های معارف اسلامی را نیز به‎صورت فوق‎برنامه ارائه می­کنند. این مدارس به‎تدریج در فاصله چند دهه راه­اندازی شده و فعالیت می­کنند. در پژوهش حاضر، این حضور و فعالیت با تاکید و توجه به محیطی که در آن قرار گرفته، از منظر راهبردی مورد مطالعه قرار گرفته است. اطلاعات مورد نیاز از طریق مشاهده و مصاحبه جمع‎آوری شده و با روش تحلیل مضمون، در قالب ادبیات راهبردی دسته‎بندی شده است. نتایج این پژوهش نشان داد که این مدارس در سابقه خود توانسته­اند فرصت­هایی را صید کنند و البته همچنان در معرض آسیب تهدیدهای کمی باشند. همچنین در کنار نقاط قوتی که دارند، ضعف­های جدی دارند که باید مورد توجه قرار گیرند و با رفع آنها، سهم و جایگاه شایسته خود را با استفاده از فرصت­های موجود به دست آورند.