طراحی و اعتبار یابی الگوی تلفیق مولفه های اخلاق حرفه ای با شایستگی های فنی رشته مکانیک صنایع

زمینه: دنیای کار نوظهور مستلزم کسب مجموعه­ای از شایستگی­های غیرفنی همراه با شایستگی­های فنی در یک حرفه برای اشتغال­پذیری پایدار است. این مقاله با هدف طراحی و اعتباریابی الگویی برای تلفیق مولفه­های اخلاق حرفه­ای با شایستگی های فنی در برنامه درسی مبتنی بر شایستگی رشته مکانیک صنایع به رشته تحریر در آمده است. روش: رویکرد تحقیقی حسب مفهوم و ماهیت تحقیق "آمیخته یا ترکیبی" است و هدف آن کاربردی است، جامعه در بخش طراحی الگو متشکل از برنامه ریزان درسی، متخصصان اخلاق حرفه ای و هنرآموزان و خبرگان دنیای کار بودند و نمونه به صورت هدفمند انتخاب شد و در بخش اعتباریابی، نمونه ۲۸ نفر از برنامه ریزان درسی رشته­های مکانیک به صورت تصادفی انتخاب شدند. داده ها در بخش طراحی الگو از روش های اسنادی و دلفی و در بخش اعتباریابی داده­های به دست آمده از پرسشنامه، از طریق آزمون کولموگروف اسمیرنف و آمار توصیفی فراوانی، درصد و درصد تراکمی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته­ها: یافته­های این پژوهش الگویی ارائه گردید که با استفاده از یک ساختار سه بعدی فرآیند تلفیق در رشته مکانیک صنایع صورت گیرد. از منظر متخصصان الگوی ارائه شده با گزاره­های مستخرج در ارتباط با تلفیق مولفه­های اخلاق حرفه­ای در برنامه درسی مبتنی بر شایستگی رشته مکانیک صنایع همخوانی و توافق بالایی دارد. نتیجه­گیری: فرآیند تلفیق شایستگی­های فنی با مولفه­های اخلاق حرفه­ای در تمامی سطوح عناصر برنامه درسی رشته مکانیک صنایع به دست آمد. نتایج این پژوهش می­تواند در طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی رشته مکانیک صنایع و سایر رشته­های فنی و حرفه­ای و مهارتی مورد استفاده قرار گیرد.

Keywords:

Professional ethics , Validation , Integrated model , Industrial mechanics branch , Technical competencies , اخلاق حرفه ای , اعتباریابی , الگوی تلفیق , رشته مکانیک صنایع , شایستگی های فنی.