مدرسه هراسی در دانش آموزان مقطع ابتدائی

کودکان در طول زندگی خود همواره عضوی از یک جامعه بوده اند. این جامعه با توجه به سن و موقیت زندگی شخصیشان می تواند ازخانواده، کلاس های فوق برنامه، مهدهای کودک، مدارس، دانشگاه و... متنوع باشد. از جمله مهم ترین این جوامع، مدرسه است. ممکن استکودکان به دلایل متفاوتی دچار انواع ترس ها و اختلالات باشند. از جمله این اختلالات، "اختلال هراس از مدرسه" می باشد. اختلال هراساز مدرسه، یک پدیده روانی اجتماعی است که به معنای امتناع از رفتن به مدرسه و بی میلی شدید برای رفتن به آنجا است. این هراس -یکی از نشانه ها و زیرمجموعهه ای اضطراب جدائی است. مدرسه هراسی به لحاظ آثار سو بالقوه ای که در رفتار کودک دارد، از دیگرترس های دوران کودکی مهمتر است. از جمله این آثار میتوان به عدم صداقت کودکان، افزایش احتمال استعمال سیگار و دخانیات واجتماع گریزی اشاره نمود. فلذا شایان ذکر است که درمان این اختلال بسیار حائز اهمیت است و والدین نباید نسبت به آن بیتفاوتباشند.در این مقاله با استفاده از روش سنتزپژوهی و با استناد از دیگر پژوهش های صورت گرفته در صدد آن شدیم که به بررسی این مهمبپردازیم.

Keywords:

مدرسه هراسی , مدرسه گریزی , دانش آموزان مقطع ابتدایی , ترس از مدرسه