بررسی و تبیین پارادایم های توسعه آینده مدیریت آموزشی در ایران

هدف از این مطالعه بررسی و تبیین پاردایم های توسعه آینده مدیریت آموزشی ایران می باشد . روش پژوهش از نوع ترکیب مطالعه کیفی با تحلیل در عملیات نرم می باشد . با توجه به هدف مطالعه از روش تحلیل محتوا و در نهایت تحلیل دیمتل در تبیین روابط علی- معلولی استفاده شده است . جامعه آماری در بخش کیفی کلیه منابع مربوط به توسعه آینده مدیریت آموزشی و نیز کلیه متخصصان و مدیران آموزشی می باشد . در مرحله کیفی سعی شده است که مهمترین متغیرهای اثر گذار از طریق کدگذاری در متون کشف شود و در مرحله تحلیل در عملیات سعی می شود که با ۱۰ نمونه متخصص و مدیر برنامه ریزی آموزشی (حد اشباع) به ارائه الگو اقدام گردد. نتایج بیانگر رابطه علی متغیرهای سرمایه اجتماعی ، مسئولیت اجتماعی و سرمایه انسانی و نقش آنها در متغیر بهبود و توسعه سازمانی است . در واقع مهمترین متغیر این مطالعه سرمایه اجتماعی که خود را در جشنواره ها ، کنفرانسها، حضور اجتماعی و مشارکت اجتماعی نشان میدهد.