تاثیر شیوع کرونا و آموزش مجازی در فعالیت آموزشی و یادگیری دانش آموزان

آموزش وپرورش یکی از کلیدی ترین سازمانها و ارگانها در هر کشوری میباشد. فعالیت آموزش با دقت زیادی باید اجرا شود تا نتایج آن انسان هایی باشند که کشور را به محیط بهتری تبدیل کنند. بهترین شیوه آموزش مسائل تربیتی و علمی بصورت حضوری میباشد اما متاسفانه در شرایطی که آموزش حضوری فراهم نباشد، بازدهی به شدت کاهش خواهد یافت. در برهه کنونی تاریخ به دلیل شیوع بیماری واگیردار و خطرناک کووید-۱۹ بالاجبار انسانها و به خصوص دانش آموزان برای حفط سلامت خود باید امور را بصورت غیرحضوری انجام دهند. آموزش نیز از این امر مستثنا نیست. به همین منظور برای بررسی تاثیر آموزش مجازی بر فعالیتهای آموزشی و یادگیری دانش آموزان به تحقیق در این مقاله پرداختیم. روش تحقیق از نوع کتابخانه ای میباشد. در نهایت پس از بررسیهای انجام شده دریافتیم که یادگیری الکترونیکی با استفاده از عناصر متفاوت که باعث ایجاد عناصر جدید آموزشی می گردد، فرآیند فراگیری را جذاب تر خواهد کردآموزش علاوه بر استفاده از سیستم های نرونی مورد نیاز، مستلزم استفاده از عناصر دیگر نظیر: ارتباط متقابل ، تخیل و بازخورد است. یادگیری الکترونیکی با استفاده از عناصر متفاوت، که باعث ایجاد عناصر جدید آموزشی می گردد، فرآیند فراگیری را جذاب تر خواهد کرد. استفاده صحیح از آموزش مجازی در مدارس به عنوان یک ابزار آموزشی می تواند یادگیری را در دانش آموزان بهبود بخشد و همینطور سرعت یادگیری در آنها را زیاد کند و یادگیری آنها را نیز عمیق تر کند.

Keywords:

آموزش مجازی , کووید-۱۹ , کرونا , یادگیری , دانش آموزان.