اثربخشی برنامه های آموزشی مدل کرک پاتریک
Publish place: Conference on New Interdisciplinary Achievements in the Field of Humanities, Management and Entrepreneurship
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 622
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NIAFHME01_012
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1401
Abstract:
امروزه مدیران سازمان ها، آموزش و توسعه منابع انسانی را از حیاتی ترین وظایف خود در راه بهسازی سازمان می دانند. کیفیت دوره های آموزشی و پژوهشی از دغدغه هایی است که همیشه نظام دانشگاهی برای دستیابی به آن تلاش می کنند و ارتقای مستمر کیفیت آموزش مستلزم استفاده از ارزیابی آموزشی است. بیشتر مدل های ارزشیابی مشهور در سال های گذشته براساس الگوی ارزشیابی آموزشی چهار سطحی بنا شده اند، که اولین بار توسط کرک پاتریک (۱۹۵۹) ارائه شده بود. این الگو به عنوان الگویی جامع ، ساده و عملی برای بسیاری از موقعیت های آموزشی توصیفی شده بود و به وسیله بسیاری از متخصصان به عنوان معیاری در این حوزه شناخته می شود. این مقاله، شامل مقدمه، بیان مساله و ضرورت و اهمیت تحقیق، مدل کرک پاتریک و پیشینه داخلی تحقیق و در نهایت بحث و نتیجه گیری است.
Keywords:
Authors
مجید فرامرزی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی و برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور واحد مرکز سمیران