طراحی و اعتبار سنجی منشور مسئولیت اجتماعی آموزش و پرورش خوزستان
Publish place: Educational management innovations، Vol: 17، Issue: 3
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 181
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMTE-17-3_002
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتبار سنجی منشور مسئولیت اجتماعی آموزش و پرورش استان خوزستان صورت گرفت. جامعه آماری از کارکنان اداره آموزش و پرورش استان خوزستان تشکیل شده و نمونه گیری پژوهش در دو بخش کیفی و کمی صورت گرفته است. به منظور انتخاب نمونه های مناسب در بخش کیفی، روش نمونه گیری گلوله برفی برای انجام مصاحبه های پژوهش به کار گرفته شد که با حصول اشباع، فرایند مصاحبه متوقف گردید و درنهایت با ۲۱ نفر مصاحبه انجام شد. با توجه به گستردگی حجم جامعه در بخش کمی پژوهش، حجم نمونه براساس جدول مورگان، ۳۸۵ نفر در نظر گرفته شده است. در این تحقیق به منظور بررسی روایی پرسشنامه از روایی محتوا و برای سنجش پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ در نرم افزار SPSS استفاده شده که عدد ۹۲۱/۰ برای کل پرسشنامه به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش علاوه بر روش های آمار توصیفی، از معادلات ساختاری، آزمون (توزیع) و تحلیل واریانس با استفاده از نرم افزار آیموس استفاده شده است. براساس نتایج تحقیق، مهم ترین ابعاد مسئولیت اجتماعی سازمان به ترتیب اولویت شامل رعایت منشور های اخلاقی، ارائه خدمات ارزان، میزان حمایت مالی/غیر مالی، رعایت قوانین و استاندارد های سازمانی، رعایت ملاک ها و ارزش های اجتماعی_اخلاقی، تسهیل نیاز ها، تعهد پذیری و مسئولیت، توجه به رشد اخلاقی و فراگیران می باشند.
Keywords:
Authors
حبیب قاسمی
دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.
غلامحسین برکت
دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.
فرانک امیدیان
استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه ازاد اسلامی دزفول، دزفول، ایران.