بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیات علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان زنجان
Publish place: Educational management innovations، Vol: 4، Issue: 1
Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 154
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMTE-4-1_003
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1401
Abstract:
چکیده: مساله مورد بررسی در این پژوهش بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیات علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان زنجان است. شاخصهای بهکار رفته برای اندازهگیری ذهنیت فلسفی عبارتست از: جامعیت، تعمق و انعطافپذیری که ارتباط این شاخصها با میزان خلاقیت استادان مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه آماری پژوهش، استادان دانشگاههای آزاد استان زنجان (۴۴۰=N) نفر بوده ، نمونه مورد نظر از طریق نمونهگیری تصادفی - طبقهای انتخاب گردیده است (۲۱۰=N) . در پژوهش مورد نظر برای جمعآوری اطلاعات از دو پرسشنامهی؛ خلاقیت، ذهنیت فلسفی، استفاده شده است که هر دو استاندارد بوده و ضریب روایی آنها به ترتیب ۸۱% و ۸۰% برآورده گردیده است . برای تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در بخش آمار توصیفی از مشخصههای آماری نظیر فراوانی ، میانگین و انحراف استاندارد و در بخش آمار استنباطی بهمنظور بررسی رابطه بین متغیرها از ضریب همبستگی و برای مقایسه میانگینها در متغیرهای گروهبندی نظیر جنس و رشته تحصیلی از آزمون T مستقل استفاده گردیده است . نتایج پژوهش نشان میدهد؛ - با توجه به سطح معناداری (۰۱/۰ < p) میتوان با اطمینان ۹۹/۰ پذیرفت که بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت استادان رابطه معناداری وجود دارد. - بین سه شاخص ذهنیت فلسفی یعنی جامعیت، تعمق، انعطاف پذیری، با خلاقیت رابطه آماری معناداری وجود دارد. - مقایسه انجام گرفته بهوسیله آزمون T مستقل نشان میدهد در رشته علوم انسانی و علوم پایه بین ذهنیت فلسفی و خلاقیت استادان تفاوت معناداری وجود ندارد. - مقایسههای انجام گرفته بهوسیله آزمون T مستقل با ۰۵/۰ > p نشان میدهد بین میزان خلاقیت استادان زن و مرد تفاوت معناداری وجود ندارد. اما با ۰۱/۰ > p ذهنیت فلسفی در مردان بیشتر از زنان است. - در بین شاخصهای ذهنیت فلسفی نیز تنها عاملی که باعث ایجاد تفاوت شده شاخص تعمق است، بهطوریکه مردان بهشکل معناداری تعمق بیشتری از زنان داشتند، اما انعطافپذیری و جامعیت زنان و مردان تفاوت معناداری با یکدیگر نداشته است.
Keywords:
Authors
فریبا دمرچیلی
عضوهیات علمی
عبدالحسین رسولی نژاد
دانشجو
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :