بررسی نیازمندی آموزش نجوم در مدارس به دانش آموزان دختر پایه دهم کرج

نجوم به عنوان یکی از شاخه های مهم علوم تجربی، نقش بسیار زیادی در شکوفایی فکر و اندیشه انسان ها دارد. نجوم با بکارگیری علوم مختلف جهت حل مسایل نجومی، موجبات رشد نگرش علمی، پرورش قدرت تفکر، خلاقیت، کاوشگری، حل مسئله و جامعه پذیر کردن دانش آموزان، مهارت آموزی آنان، حفظ و انتقال و توسعه میراث فرهنگی و ارزش های اخلاقی و اجتماعی به آنها را فراهم می کند. هدف این پژوهش، بررسی میزان اطلاعات دانش آموزان و نقش مدرسه در زمینه آموزش نجوم بوده است که توسط پرسشنامه محقق ساخته شده مورد ارزیابی قرار گرفته است. مشخص گردید که آموزش های مدارس در زمینه نجوم موفقیت چندانی نداشته است. در پایان پیشنهادهایی نیز برای برنامه ریزی مدارس تا با آموزش غیر رسمی بتوانند پاسخگوی نیاز دانش آموزان و برنامه های وزارت آموزش و پرورش باشند، بیان می شود.

Keywords:

آموزش , نجوم , دانش آموزان , برنامه ریزی آموزشی , عملکرد آموزشی