جایگاه قصه و قصه گویی در هویت یابی کودکان پیش دبستانی
Publish place: The 8th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Counseling of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 140
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF08_249
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1401
Abstract:
با توجه به اهمیت دوره ی پیش دبستانی باید زمینه را برای رشد کودک فراهم کرد. در این مقاله به بررسی مسئله هویت در قصه های کودک پرداخته شده است کودک قادر به خواندن نیست. پس قصه را می شنود. وقتی به قصه ای گوش می دهد، آنچه را که می شنود با خاطرات خود پیوند می دهد، او می کوشد تا تجربیات فعلی از قصه را با وقایعی از گذشته خود در ذهن مرتبط کند(روهان،.(۱۹۹۷ این مقاله به صورت کتابخانه ای انجام شده است.
Keywords:
Authors
شهره شعبانی
مدیر-آموزگار دبستان شهید منوچهر یوسفی
عابد توابع
کارشناس مسئول آموزش ابتدایی عشایر استان فارس