تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتداییبراساس روش ویلیام رومی
Publish place: The 8th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Counseling of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 744
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF08_285
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1401
Abstract:
به سبب اهمیت مطالعه بر دوره ابتدایی به عنوان پایه یادگیری، این پژوهش به تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه چهارم بر اساس روش ویلیام روم ی پرداخته و پس از تجزیه و تحلیل واحد های متن ، پرسش ها و تصاویر کتاب بر اساس مقوله ها ی فعال و غیر فعال با فرمول ویلیام رومی و تحلیل ضریب درگیری آنها به این نتیجه رسیده است که متن کتاب به شیوه ای نامناسب و غیر فعال طراحی شده است که بدون ارائه دانش کافی به دانش آموز، از او فعالیتهایی گسترده می طلبد اما پرسش ها و تصاویر، فعال و پویا هستند.
Keywords:
Authors
سمانه جعفری
استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایرا ن
سیدحسین وحید عرب
دبیر زبان و ادبیات فارسی،آموزش و پرورش شهرستان اشتهارد
سیده فاطمه وحید عرب
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایرا ن