بررسی رابطه بین درگیری تحصیلی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر مرودشت
Publish place: Fourth International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 197
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_645
تاریخ نمایه سازی: 22 مرداد 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه درگیری تحصیلی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر مرودشت بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است جامعه مورد مطالعه، دانش اموزان مقطع اول متوسطه شهر مرودشت در سال ۱۴۰۱ می باشد به منظور تعیین حجم نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای ۶ مدرسه انتخاب شدد و در مرحله بعد به صورت تصادفی ساده از هر مدرسه ۱ کلاس از متوسطه اول انتخاب شد. که جمعا ۶ کلاس نمونه آماری را تشکیل دادند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه درگیری تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است که نتایح تحقیق نشان دهنده آن است درگیری تحصیلی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش اموزان رابطه وجود دارد بین ابعاد درگیری تحصیلی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش اموزان رابطه وجود دارد درگیری تحصیلی قادر به پیش بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی می باشد
Keywords:
Authors
سیده زهرا افضلی
آموزگار آموزش و پرورش استان فارس شهرستان مرودشت
مریم قاسمی
آموزگار آموزش و پرورش استان فارس شهرستان مرودشت
زهرا خورشیدی
آموزگار آموزش و پرورش استان فارس شهرستان مرودشت
مهری مختاری
آموزگار آموزش و پرورش استان فارس شهرستان مرودشت
مریم رشیدی
آموزگار آموزش و پرورش استان فارس شهرستان مرودشت