روند تغییرات برنامه درسی مدرسه ای و کتاب های درسی ریاضی ایران با تاکید بر دوره های متوسطه
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 191
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MCT-39-67_004
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1401
Abstract:
در این مقاله، پس از ارائه تاریخچه ای مختصر از آموزش رسمی در ایران، سیر تحول برنامه درسی ایران با تاکید بر دوره های متوسطه از آغاز آموزش نوین تا به امروز بررسی می شود و در پایان، نحوه تغییر کتاب های درسی ریاضی همراه با تغییر برنامه های درسی مورد بررسی قرار می گیرد. با مرور تاریخچه تغییرات برنامه درسی و کتاب های درسی ریاضی در کشورمان، می توان گفت که سیاست گذاران آموزشی به دنبال کاربردی کردن آموزش ریاضیات و پرورش نسلی بوده اند که هم برای تحصیل در مقاطع عالی آماده باشد و هم بتواند آموخته های خویش را در زندگی روزمره به کار گیرد. آشنایی با عملکرد گذشتگان در امر آموزش می تواند باعث تصحیح خطاهای گذشته شود و ما را در دست یابی به رویکرد صحیح در آموزش، به جلو براند. از این رو افزایش پژوهش در تاریخچه آموزش در ایران ضروری به نظر می رسد.
Keywords:
Authors
نرگس یافتیان
دانشگاه تربیت دبیرشهید رجایی، دانشکده علوم پایه، گروه ریاضی
محمد ابراهیمی علویجه
دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ، دانشکده علوم، گروه ریاضی