روند تغییرات برنامه درسی مدرسه ای و کتاب های درسی ریاضی ایران با تاکید بر دوره های متوسطه
Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 276
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_MCT-39-67_004
Index date: 13 August 2022
روند تغییرات برنامه درسی مدرسه ای و کتاب های درسی ریاضی ایران با تاکید بر دوره های متوسطه abstract
در این مقاله، پس از ارائه تاریخچه ای مختصر از آموزش رسمی در ایران، سیر تحول برنامه درسی ایران با تاکید بر دوره های متوسطه از آغاز آموزش نوین تا به امروز بررسی می شود و در پایان، نحوه تغییر کتاب های درسی ریاضی همراه با تغییر برنامه های درسی مورد بررسی قرار می گیرد. با مرور تاریخچه تغییرات برنامه درسی و کتاب های درسی ریاضی در کشورمان، می توان گفت که سیاست گذاران آموزشی به دنبال کاربردی کردن آموزش ریاضیات و پرورش نسلی بوده اند که هم برای تحصیل در مقاطع عالی آماده باشد و هم بتواند آموخته های خویش را در زندگی روزمره به کار گیرد. آشنایی با عملکرد گذشتگان در امر آموزش می تواند باعث تصحیح خطاهای گذشته شود و ما را در دست یابی به رویکرد صحیح در آموزش، به جلو براند. از این رو افزایش پژوهش در تاریخچه آموزش در ایران ضروری به نظر می رسد.
روند تغییرات برنامه درسی مدرسه ای و کتاب های درسی ریاضی ایران با تاکید بر دوره های متوسطه Keywords:
روند تغییرات برنامه درسی مدرسه ای و کتاب های درسی ریاضی ایران با تاکید بر دوره های متوسطه authors
نرگس یافتیان
دانشگاه تربیت دبیرشهید رجایی، دانشکده علوم پایه، گروه ریاضی
محمد ابراهیمی علویجه
دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ، دانشکده علوم، گروه ریاضی