بررسی عوامل موثر بر ارتقای کیفیت شرایط عاطفی- روانی در مدارس
Publish place: 5th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 147
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER05_129
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1401
Abstract:
بعد عاطفی-روانی، در کنار ابعاد دیگری مانند بعد فیزیکی، بعد آموزشی، بعد سازمانی و ... یکی از مهم ترین ابعادی است که باید به آن توجه کرد؛ این بعد از ابعادی است که نیازمند تبحر معلم جهت تامین سلامت رواندانش آموزان به ویژه دانش آموز دوره ابتدایی است؛ این پژوهش که به روش کیفی-توصیفی با مراجه به مقالات و منابع مکتوب معتبر به صورت کتابخانه ای اقدام به گردآوری اطلاعات نموده است. نتایج پژوهش نشان دهنده این بود که میتوان به شش عنصر که عبارت است از کلام وزبان بدن، رعا یت مساوات در توجه و محبت به شاگردان، رقابت، احترام به عقاید و افکار دیگران، تنبیه و روشهای کاهش و اصلاح رفتار، مهارت خودکنترلی به عنوان عناصر کلیدی جهت بهبود و ارتقای کیفیت شرایط عاطفی - روانی در مدارس اشاره کرد .
Keywords:
Authors
زهرا عباسی کلان
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، مرکز آموزش عالی بیت الهدی آمل
نگین فخار
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، مرکز آموزش عالی بیت الهدی آمل