تاثیرمنفی فضای مجازی بر یادگیری دانش اموزان ابتدایی
Publish place: 5th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 90
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER05_142
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1401
Abstract:
پژوهش حاضر به هدف بررسی تاثیر منفی اموزش مجازی بر یادگیری دانش اموزان انجام گرفته شده است . امروزه به دلیل بروز بیماری همه گیر کرونا و مجازی شدن اموزش اهمیت فضای مجازی بیش از پیش مورد توجه است . هدف نوشتن این مقاله در پی گلایه های والدین و همچنین توجه به تاثیرات اموزش مجازی بر یادگیری دانش اموزان نوشته شده است. اموزش مجازی تاثیرات منفی بسیاری بر یادگیری دانش اموزان دارد. این مقاله با استفاده از روش میدانی و کتابخانه ایی انجام شده است. اموزش مجازی تاثیر منفی بسیاری در موضوعات مختلف بر دانش اموزان و حتی بر معلمان گذاشته است. از طریق روش های پیشنهادی میتوان از بروز نتایج منفی ان جلوگیری کرد.
Keywords:
فضای مجازی-تدریس حضوری-تدریس مجازی-یادگیری-کرونا
Authors
فائزه یاراحمدی
استاد دانشگاه عترت واوان