ضرورت پرورش تفکر انتقادی در آموزش عالی (ضرورت ها ، راهبردها و چالش ها)
Publish place: Third National Conference on Humanities and Development
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 242
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE03_087
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1401
Abstract:
ایجاد تفکر انتقادی که جزء جدایی ناپذیر هر نظام آموزشی است، را می توان از اهداف اساسی تعلیم و تربیت در سطح جهانی دانست. به دلیل آن که گرایشافراد به تفسیر اطلاعات در یادآوری اطلاعات نیز تاثیر می گذارد؛ اتخاذ روش هایی که انگیزه و علاقه دانش آموزان را تقویت کرده و با ایجاد چالش درفرآیندهای فکری، منفعل و محتاط بودن را به تبادل نظر و تفکر فعال تغییر دهد، امری ضروری است . پژوهش حاضر با بررسی مدیران به مثابه رهبران فناوریدر مدرسه صورت گرفته است. نوع مقاله حاضر مروری، به لحاظ هدف، کاربردی و از حیث ماهیت و روش، توصیفی می باشد. برای آنکه در آینده در سطحآموزش عالی و در سطح دانشگاه ها افرادی توانمند و دارای آزادی اندیشه و خلاق داشته باشیم باید آن ها را با چالش های اساسی در زندگی مواجه کنیم وطبق همان چالش ها آن ها را پرورش دهیم .بنابراین آموزش عالی باید به جای انتقال معلومات و ایجاد محیط های خشک انضباطی که فقط باز تولید دانش رامی طلبد، شرایطی را فراهم کنند تا دانشجویان در تلاش ذهنی برای حل مسائل)تفکر( بتوانند درباره صحت و اعتبار و ارزش اطلاعات و استدلال های ارائهشده داوری کرده و حقایق را از عقاید و سفسطه در استدلال را تشخیص دهند تا قادر به گرفتن تصمیم های منطقی (تفکر انتقادی) باشند . به خصوص در عصر حاضر که با انبوهی از اطلاعات گمراه کننده، تبلیغات تجاری و ... روبه رو هستیم. لذا در سطح آموزش عالی و دانشگاه های کشور لازم است که مسولین به آموزش تفکر انتقادی به عنوان تفکری سطح بالا، توجه ویژه ای مبذول دارند و در راه تقویت آن راهکارهای جدی به کار بگیرند چرا که در بسیاری از تصمیمگیری ها و قضاوت هایی که دانشجویان در جامعه و در آینده خواهند داشت نمایان خواهد شد. بنابراین اتخاذ روش هایی که انگیزه و علاقه دانشجویان را درحیط دانشگاه تقویت کرده و با ایجاد چالش در فرآیندهای فکری، منفعل و محتاط بودن را به تبادل نظر و تفکر فعال تغییر دهد امری ضروری برای دانشگاه هامی باشد.
Keywords:
Authors
پیمان قنبریان قلندر
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان
علیرضا مقیمی کندلوسی
کارشناسی ارشد مدیریت دفاعی
علی امینی باغ
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان
زهرا امینی فر
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان