نقش عزت نفس، خوش بینی و خلاقیت در رضایت شغلی دبیران مقطع متوسطه دوم مدارس شهر تفتان

هدف: بررسی رابطه بین عزت نفس ،خوش بینی وخلاقیت با رضایت شغلی دبیران مقطع متوسطه دوم مدارس شهرستان تفتان بوده است.روش: مطالعه حاضر از نوع توصیفی با رویکرد همبستگی می باشد. نمونه پژوهش عبارت بود از ۳۶۰ نفر کلیه دبیران به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ایانتخاب شدند. پس از گزینش و تخصیص نمونه، پرسشنامه عزت نفس ، خوش بینی ، خلاقیت و رضایت شغلی طی یک مرحله توزیع و جمع آوری گردید.در نهایت داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل به کمک نرم افزار SPSS قرار گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد متغیرهای عزت نفس، خوش بینی و خلاقیت با رضایت شغلی به ترتیب با ضرایب همبستگی (r<۰.۰۵, P=۰/۱۲۷) و (r=۰/۴۴۴, P<۰.۰۱) دارای رابطه ی مثبت و معنادار هستند؛ همچنین بین متغیر عزت نفس با رضایت شغلی با ضریب همبستگی (r=۰/۰۱۴) رابطه معناداری (P<۰/۰۵)وجود ندارد.

Keywords:

عزت نفس , خوش بینی , خلاقیت , رضایت شغلی , شهرستان تفتان