تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی دوره متوسطه تحصیلی آموزش وپرورش ناحیه سه شیراز
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 143
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JONAP-3-27_011
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1401
Abstract:
هدف : تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی هدف این پژوهشبود. روش : روش این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون و گروه کنترل بود . جامعه آماری این تحقیقمادران دانش آموزان کم توان ذهنی دوره متوسطه تحصیلی در آموزش وپرورش ناحیه سه شیراز بودند. ابزار این پژوهش مقیاسافسردگی بک بود. از بین این مادران به روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفر شدند و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش وگواه به تعداد مساوی گمارده شدند. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای تحت تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدقرار گرفتند اما گروه گواه مداخله ای دریافت نکردند. یافته ها : داده های تحقیق با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ موردتجزیه وتحلیل قرار گرفت. روش تجزیه وتحلیل، تحلیل کوواریانس بود. میانگین پس آزمون گروه آزمایش کمتر از میانگینپیش آزمون بود . این تفاوت معنادار بود (P<۰/۰۰۱). نتیجه گیری : براساس این یافته ها فرض صفر آماری رد شد و می توان استنباط نمود که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی در آموزش وپرورشناحیه سه شیراز موثر است.
Keywords:
Authors
جواد معینی راد
کارشناس ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد بین المللی عسلویه
صدیقه طاهرمنش
کارشناس ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد شیراز