پیش بینی اضطراب جدایی کودک براساس سبک های فرزندپروری و ویژگی های موقعیتی در دانش آموزان دختر پایه های اول و دوم مدارس ابتدایی شهر اصفهان
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 244
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SPE-7-1_049
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1401
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر پیش بینی علائم اضطراب جدایی بر اساس سبک های فرزندپروری و ویژگی های موقعیتی در دانش
آموزان دختر دوره ابتدایی شهر اصفهان بود. بدین منظور، در قالب مطالعه ای توصیفی از نوع همبستگی، تعداد ۳۳۰ دانش آموز
دختر پایه اول و دوم دوره ابتدایی شهر اصفهان به شیوه تصادفی خوشه ای انتخاب شده و مادران آنها با استفاده از پرسشنامه
علائم مرضی کودکان (CSI-۴) پرسشنامه ۹۰ سوالی فهرست علائم بالینی (SCL-۹۰-R)، پرسشنامه فرزندپروری دایانا بامریند را تکمیل کردند. نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که سبک فرزندپروری مستبدانه رابطه مستقیم و
معناداری با علائم اضطراب جدایی کودک دارند و به عبارتی نمرات سبک فرزندپروری مستبدانه والدین با بالا رفتن علائم
اضطراب جدایی کودکان دختر همراه است (p<۰/۰۵) اما در دیگر سبک ها این معناداری وجود ندارد. از سوی دیگر در مورد رابطه بین متغیرهای جمعیت شناختی خانواده و اضطراب جدایی، در مورد رابطه بین تحصیلات والدین و اضطراب جدایی تایید
شده و برای سایر متغیرها تایید نگردید.
Keywords:
Authors
سمیرا شایق
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
شعله امیری
استاد گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
حسینعلی مهرابی
استادیار گروه روان شناسی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران