غیبت مداوم و اثرات آن برای دانش آموزان
Publish place: The Second National Conference on New Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law and Social Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 127
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA03_097
تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1401
Abstract:
هر روز دانش آموزان زیادی از مدرسه غیبت می کنند. علل غیبت ها متعدد است و می تواند هم از داخل مدرسه و هم از بیرون مدرسه ناشی شود. غیبت می تواند بر اساس انگیزه باشد، جایی که دانش آموز ممکن است مایل به شرکت در آن نباشد. دانش آموزان با غیبت کردن فرصت های مهم یادگیری و رشد را از دست می دهند و تحقیقات نشان داده است که آنها در معرض خطر پیامدهای منفی هستند. اگرچه تحقیقات گسترده ای در مورد فرار از مدرسه وجود دارد، غیبت مداوم معمولا در سیستم های داده مدرسه اندازه گیری یا ردیابی نمی شود و بنابراین به خوبی درک نشده است. در این تحقیق ما الگوهای غیبت مداوم را در طول زمان، پیامدهای غیبت مداوم بر نتایج تحصیلی دانش آموزان، و اثرات غیبت مداوم در طول سال های مدرسه را بررسی می کنیم. نتایج این تحقیق ماهیت تجمعی غیبت مداوم و نقش منفی غیبت مداوم بر پیامدهای آموزشی دانش آموزان را نشان می دهد.
Keywords:
Authors
فاطمه مختاری چکانی
۱- کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور الگودرز
بهناز عطری روزبهانی
۲- آموزگار ابتدایی ناحیه ۴ کرج
حافظ آرمیده
۳- کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
ابوطالب ظریفیان
۴- دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان دنا
سالار پرویزخواه
۵- کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج