روش های تشویق معلمان جدید برای ماندگاری در شغل خود
Publish place: The Second National Conference on New Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law and Social Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 116
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA03_102
تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1401
Abstract:
معلمان با تجربه معلمان بهتری هستند که می توانند نرخ های بالاتری از پیشرفت دانش آموزان را ایجاد کنند. با توجه به اینکه۳ تا ۷ سال طول می کشد تا یک معلم مبتدی به اندازه کافی باتجربه شود تا به عنوان یک معلم واجد شرایط شناخته شود. ضرورت و اهمیت ماندگاری معلم در شغل خویش و کاهش فرسودگی شغلی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این بررسی ادبیات پژوهش حاضر، نویسنده راه هایی را شناسایی می کند که معلمان با تجربه می تواند حفظ معلمان جدید را بهبود بخشند که متعاقبا قادر خواهند بود به تحول لازم برای افزایش موثر موفقیت دانش آموز کمک کنند. سه حوزه با استفاده از منابع تاریخی و فعلی، مورد بررسی قرار می گیرند: (الف) دلایلی که معلمان جدید این حرفه را ترک می کنند و تا چه حد یک معلم با تجربه می تواند این نگرانی ها را برطرف کند. (ب) چگونه می توان نیازهای معلمان جدید را با ویژگی های یک برنامه آموزشی موثر پیوند داد. و (ج) تاثیرات مثبت یک برنامه قوی و مربیگری چیست. همچنین روش های دیگر را برای حفظ معلمان در شغل خود پیشنهاد می کند.
Keywords:
Authors
سهیلا امامی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب