مبانی، مولفه ها و الگوهای موفق توسعه حرفه ای معلمان
Publish place: First International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Sciences, Psychology, Management and Educational Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 224
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF01_056
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1401
Abstract:
این تحقیق کاوشی از مضامین و گرایش های اخیر در الگوهای توسعه حرفه ای معلمان ارائه می کند. توسعه حرفه ای حول دو مفهوم مرتبط شامل عملکرد و انگیزه استدلال می کند که سه کارکرد اصلی در آن وجود دارد، شامل توسعه حرفه ای - گسترش، تجدید و رشد، و نیز دو عامل سیستمی و شخصی به عنوان محرک های توسعه حرفه ای شناسایی گردیدند. در محرک سیستمیک یک تاکید شدید بر عملکرد "تجدید" توسعه حرفه ای وجود دارد. مقاله به بررسی روندهای اخیر در ارائه سیستمی توسعه حرفه ای می پردازد و توسعه از طریق بررسی تغییرات در برنامه های توسعه حرفه ای در چند دهه اخیر و از طریق در نظر گرفتن برخی از پیشرفت های اخیر را مورد بررسی قرار می دهد. محرک شخصی به میل و انگیزه شخصی اشاره دارد که توسط معلمان برای حفظ و ارتقای زندگی حرفه ای خود مورد استفاده قرار می گیرد. با بررسی ضرورت، مولفه ها و مبانی توسعه حرفه ای، الگوهای موفق توسعه حرفه ای و نتایج حاصله از آن ها ارائه گردیدند.
Keywords:
Authors
مسعود سامی
کارشناسی مترجمی دانشگاه پیام نور یاسوج
عوض اله مرحمتی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات کودک و نوجوان دانشگاه پیام نور شهرکرد
اسلام پرتوفر
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی یاسوج
سیده رقیه موسوی
کارشناسی ارشد ریاضی محض دانشگاه یاسوج
نسرین بهمنی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی یاسوج