بررسی میزان تاثیر رهبری اصیل بر اثربخشی مدیریت مدرسه مدیران مدارس ابتداییشهرستان سراوان ۱۳۹۹-۱۳۹۸
Publish place: The 8th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 223
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF08_210
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
Abstract:
این مطالعه با هدف بررسی تاثیر رهبری اصیل بر اثربخشی مدیریت مدرسه انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی همبستگی بود.۱۲۹ مدیر مدرسه ابتدایی شهر سراوان در سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸ و به شیوه نمونه گیری تصادفی - طبقه ای از طریق دو پرسشنامه رهبری اصیل (والومبوا و همکاران ۲۰۰۸) و اثربخشی مدیریت مدرسه (عاقه، ۱۳۷۱) مورد مطالعه قرارگرفتند. براساس یافته ها مقدار ضریب همبستگی بین رهبری اصیل با اثربخشی مدیریت مدرسه r=۰/۶۳۹ مثبت و معنادار بود که باید توجه مبذولی در خصوصاین دو مقوله (رهبری اصیل واثربخشی) انجام گیرد تا از نتایج و عملکرد مطلوب آن بهره مند شویم.
Keywords:
Authors
بهروز حسین بر
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی=گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان و مشاور آموزش و پرورش شهرستان سراوان
پریسا فرخی نژاد
استاد گروه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان