بررسی وضعیت آشفتگی روانشناختی دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد ارومیه

هدف: این پژوهش، بررسی وضعیت آشفتگی روانشناختی دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد ارومیه میباشد. روش پژوهشی بکار رفته در این تحقیق، توصیفی(پیمایشی) میباشد. جامعه آماری این تحقیق را تمامی دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد ارومیه تشکیل خواهند داد که در سال تحصیلی ۱۴۰۰ – ۱۴۰۱تعداد آنها ۴۴۴۲میباشد که از این تعداد ۱۸۳۰نفر را آقایان و ۲۶۱۲نفر را خانم ها تشکیل داده اند. نمونه آماری این پژوهش شامل ۵۹۹نفر از دانشجویان ( ۲۴۷آقا و ۳۵۲خانم) دانشگاه پیام نور واحد ارومیه خواهد بود که به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب میشوند.در این تحقیق ما برای کسب اطلاعات از نمونه های آماری از پرسشنامه ی آشفتگی های روانشناختی (SCS-A) استفاده کردیم. نتایج پژوهش نشان میدهد که میزان آشفتگی روانشناختی و هریک از ابعاد آن در جامعه آماری مورد مطالعه بالا میباشد. بر این اساس، پیشنهاد میشود، با برگزاری کارگاه ها و دوره های آموزشی اقداماتی در خصوص اصلاح باورهای دانشجویان در خصوص نگرانی ها، آشفتگی ها و پریشانی های روانشناختی انجام شود تا شاهد کاهش اضطراب، استرسها و نگرانی های آنها و در نتیجه کاهش آشفتگی های روانشناختی باشیم. مقدمه: مشخصه ی مشترکی که در تمامی تعاریف مربوط به متغیر آشفتگی روانشناختی دیده میشود، وجود حالات روانی نامطلوب توام با دردهای جسمانی در افراد مبتلا میباشد برای نمونه؛ دراپیو، مارچاند و بیولیو – پریوست (۲۰۱۲؛ به نقل از فتحی کرکرق و همکاران، ۲۰۲۱) در تعریفی، آشفتگی روانشناختی را شامل یک وضعیت نامطلوب روانی که باسخ های نامطلوب وغیرانطباقی فیزیکی و روانی را در پی دارد، میدانند که نشانه های افسردگی و اضطراب را به طور همزمان در خود دارد. در تعریف دیگری از آشفتگی روانشناختی، آن را واکنش های جسمانی و روانشناختی به عوامل محیطی و ذهنی دانسته اند که از جمله پیامدهای نامطلوب آن میتوان به بروز رفتارهای ریسک آفرین مثل سوء مصرف الکل و مواد مخدر، رفتارهای وسواسی (مثل شست وشوی مکرر دست ها) و فقدان فعالیت های بدنی اشاره کرد (هالوی و همکاران،۲۰۱۷؛ آربور – نیکیتپولوس، فالکنر و اروینگ، ۲۰۱۲). باتوجه به مطالب بالا هدف این تحقیق پاسخگویی به این سوال است که «وضعیت آشفتگی های روانشناختی در دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد ارومیه چگونه است؟» روش تحقیق :روش پژوهشی بکار رفته در این تحقیق، توصیفی(پیمایشی) میباشد. جامعه آماری این تحقیق را تمامی دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد ارومیه تشکیل خواهند داد که در سال تحصیلی ۱۴۰۰ – ۱۴۰۱تعداد آنها ۴۴۴۲میباشد که از این تعداد ۱۸۳۰نفر را آقایان و ۲۶۱۲نفر را خانم ها تشکیل داده اند. نمونه آماری این پژوهش شامل ۵۹۹نفر از دانشجویان ( ۲۴۷آقا و ۳۵۲خانم) دانشگاه پیام نور واحد ارومیه خواهد بود که به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب میشوند.در این تحقیق ما برای کسب اطلاعات از نمونه های آماری از پرسشنامه ی آشفتگی های روانشناختی (SCS-A) استفاده کردیم. در کشور ایران مقیاسی برای تشخیص آشفتگی روانشناختی (SCS-A) وجود ندارد مقیاسی ۴۳ماده ای موسوم به SCS در ایالات متحده آمریکا ساخته شد که از اعتبار و پایایی رضایت بخشی برخوردار است. ضمنا فرم کوتا SCS با ۳۰ماده و با عنوان SCS-A نیز در ایران ساخته و اعتباریابی شد. مقیاس SCS(همچنین SCS-A) دارای سه خرده مقیاس با عناوین (اضطراب اجتماعی / آشفتگی شناختی)، (تفکر جادویی) و (تفکر پارانوئیدی) میباشد. این پرسشنامه با استفاده از طیف ۴گزینه ای لیکرت (به ترتیب هرگز۱، به ندرت ۲،گاهی ۳و اغلب ۴) نمره گذاری میشود و هر خرده مقیاس شامل ۱۰گویه میباشد. پایایی این پرسشنامه طی پژوهشی که توسط داودی (۲۰۱۹) انجام شد، مورد تایید قرار گرفته و ضریب آلفای کرونباخ برای خرده مقیاسه ای اضطراب اجتماعی / آشفتگی روانشناختی، تفکر جادویی و تفکر پارانوئیدی به ترتیب ۰/۹۹۱، ۰/۹۶۵ و ۰/۹۸۳بدست آمد و پایایی نهایی این مقیاس نیز ۰/۹۹۳شد. برای تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش از روش های توصیفی واستنباطی استفاده شده است در واقع: برای محاسبه شاخص های توصیفی مثل میانگین وانحراف استاندارد ازروش های آمار توصیفی استفاده شده است.، برای بررسی رابطه بین متغیرها از روش همبستگی پیرسون وتحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شده است همچنین برای تعیین وضعیت متغیرها نیز از آزمون t تک نمونه ای استفاده کرده ایم.

Keywords:

آشفتگی , روانشناختی , دانشجویان