چالش های پیش روی دانش آموزان ابتدایی در دروس فارسی و ریاضی در دوران پساکرونا همراه با ارائه ی پیشنهاداتی جهت جبران افت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: 13th International Conference on Research in Psychology, Counseling and Educational Sciences
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 165
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE13_047
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1401
Abstract:
در ژانویه سال ۲۰۲۰ دنیا با بحرانی به نام ویروس کرونا دست به گریبان شد. این بحران دنیا را درگیر چالش های متنوعی کرد که یکی از بزرگترین چالش ها، در حوزه ی آموزش بود. دانش آموزان، معلمان و خانواده های دانش آموزان تا پیش از این آموزش را به صورت حضوری دنبال می کردند و به یک باره آموزش دچار تغییر بزرگی شد و شکل جدید از آموزش یعنی آموزش مجازی خود را نمایان کرد. پس از تغییر روش آموزش به صورت مجازی، ارکان سیستم آموزش دچار چالش های زیادی شدند. پس از کاهش آمار مبتلایان به کرونا و هم چنین کاهش مرگ و میر، مدارس بازگشایی شدند و چالش های زیادی به وقوع پیوست. دو مورد از بزرگترین چالش ها افت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی در دروس فارسی و ریاضی است که دانش آموزان بعد از دوران کرونا به شدت در این دو درس دچار افت تحصیلی شدند و این افت تحصیلی پیامدهایی در دروس دیگر هم داشت. در این مقاله به بررسی چالش های موجود در این دو درس و هم چنین ارائه ی پیشنهاداتی پیرامون جبران افت تحصیلی دانش آموزان پرداخته می شود.
Keywords:
Authors
زهرا نوبخت
آموزگار آموزش و پرورش، کارشناسی ارشد، مقطع ابتدایی
احسان امام جمعهء
آموزگار آموزش و پرورش، کارشناسی ارشد، مقطع ابتدایی