بررسی و مقایسه ی روش های تولید محتوا و آموزش مجازی توسط آموزگاران در دوران کرونا همراه با مطالعه ی موردی

بیماری کرونا پدیده ای مرگبار در سال ۲۰۱۹ دنیا را دگرگون کرد. این بحران دنیا را درگیر چالش های متنوعی کرد که یکی از بزرگ ترین چالش ها، در حوزه ی آموزش بود. دانش آموزان، آموزگاران و خانواده های دانش آموزان تا پیش ازاین آموزش را به صورت حضوری دنبال می کردند و به یک باره آموزش دچار تغییر بزرگی شد و شکل جدید از آموزش یعنی آموزش مجازی خود را نمایان کرد. در این بین تمام ارکان آموزش دچار چالش های متنوعی که شدند که هر کدام از آن ها ملزم به پذیرش تغییر و به روزرسانی خود با شرایط پدید آمده شدند. یکی از این چالش ها بحث تولید محتوا و برقراری آموزش مجازی بود که آموزگاران از روش های مختلفی جهت ایجاد ارتباط با دانش آموزان و تولید محتوا برای دروس مختلف و هم چنین ارزشیابی دروس مختلف استفاده می کردند. هدف تمام آموزگاران این بود که برای دانش آموزانی که در منزل هستند، بهترین نوع آموزش را فراهم ببینند تا دروس مختلف را به بهترین شکل ممکن فرابگیرند. در این مقاله به بررسی آموزش مجازی و تولید محتوا توسط آموزگاران و چالش های پیش روی آن ها می پردازیم.

Keywords:

کرونا , آموزش مجازی , تولید محتوا , نرم افزار شاد , برنامه ریزی آموزشی