بررسی رابطه عوامل شخصی، اجتماعی، اقتصادی با اضطراب دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish place: The first international conference of educational sciences, psychology, counseling, education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 123
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF01_190
تاریخ نمایه سازی: 23 شهریور 1401
Abstract:
مقاله ی حاضر جستاری ایست به این موضوع مهم اینکه اضطراب دانش آموزان با عوامل شخصیتی ارتباط دارد وتعیین سهم هریک ازعوامل شخصی نقش برخی از ساخت های شخصیتی ومشارکت آنها را دراضطراب دانش آموزان برجسته ساخت .وبطور کلی کلیه عوامل شخصیتی درایجاد اضطراب نقش دارند اما سهم همه ی آنها یکسان نیست. بنابراین هر اندازه اختلال دوره تحول را زودتر وبهتر باز شناسی ودرک کنیم بخت بیشتری داریم که از بروز اختلالاها پیشگیری کنیم. ودرادامه مقاله به این موضوع مهم اشاره شده که کنترل افراطی والدین بیشترین تاثیر وفقر اقتصادی کمترین تاثیر را دراضطراب داشته اند. بنابراین بهترین شیوه های فرزند پروری در جلسات آموزش خانواده به والدین دانش آموزان آموزش داده شود
Keywords:
stress.Anutefy , lackofselfawareness , تنش ارگی , نا ایمنی پارانویا , فقدان من خود , فقدان تحول هوشیاری نسبت به خود
Authors
مریم سلیقه
کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتیپژوهشگر و مولف