اثربخشی تن آرامی بر میزان اضطراب دانش آموزان دارای اتیسم
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 155
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0647
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش تن آرامی بر اضطراب دانش آموزان دارای اتیسم بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع روش پژوهش، نیمه آزمایشی دارای طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانش آموزان دارای اتیسم شهر تهران در سال ۱۴۰۱تشکیل دادند. از میان آنها تعداد ۳۰ نفر با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند و در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و کنترل قرار داده شدند. جمع آوری اطلاعات مورد نیاز برای این پژوهش به دو صورت کتابخانه ای، مراجعه به اسناد و مدارک و میدانی بوده است. در بخش میدانی پژوهش از مقیاس اضطراب بک استفاده شد. گروه آزمایش تحت مداخله جلسه های آموزش مهارتهای تن آرامی، قرار داده شدند. گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. تحلیلداده های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS انجام شد. نتایج نشان داد، آموزش تن آرامی بر اضطراب تاثیر داشته است.
Keywords:
Authors
معصومه ایزدپناهی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی