بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی جدید بر توانمندسازی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی منطقه لوداب

تحقیق حاضر تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. هدف کلی این مطالعه، بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی جدید بر توانمندسازی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی اعم از افزایش و بهبود در سطح یادگیری، پیشرفت تحصیلی، خلاقیت، انگیزه، مشارکت درسی و روحیه پژوهشی دانش آموزان بود. جامعه آماری به تعداد ۲۰۰ نفر شامل کلیه آموزگاران مدارس ابتدایی منطقه لوداب در سال تحصیلی ۱۴۰۰؛۱۳۹۹ بودند. حجم نمونه آماری بر اساس جدول کرجسی و مورگان به تعداد ۱۳۱ نفر تعیین گردید. روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. روش گردآوری اطلاعات کتابخانه ای و میدانی بوده که در روش میدانی از ابزار پرسشنامه استاندارد بسته پاسخ استفاده شده است، برای تعیین روایی آنها از روایی محتوایی و برای تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که ضریب آلفای پرسشنامه، ۰/۸۴ محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و استنباطی توسط نرم افزار SPSS ۲۶ استفاده گردید. با توجه به نتایج و تفسیر فرضیه اصلی تحقیق که رابطه بین بکارگیری تکنولوژی جدید و توانمند سازی تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی منطقه لوداب را مورد پرسش قرار داده است وجود این رابطه پذیرفته شده و مورد تائید قرار گرفت. یافته های این تحقیق وجود ارتباط تنگاتنگ میان استفاده از تکنولوژی جدید و توانمندسازی تحصیلی یادگیرندگان را در آموزش تایید نمود پس از تجزیه و تحلیل دادهها ، فرضیه اصلی و فرضیات فرعی تحقیق مورد تایید واقع شدند.

Keywords:

تکنولوژی , فناوری اطلاعات , توانمندسازی تحصیلی , دانش آموزان ابتدایی