نقش آموزش الکترونیکی در یادگیری مشارکتی دانش آموزان
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 89
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0856
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
پژوهش حاضر که به بررسی نقش آموزش الکترونیکی در یادگیری مشارکتی می پردازد در چارچوب رویکرد کیفی و با استفاده از تحلیلمحتوا صورت گرفته است. برای بدست آوردن مولفه ها از مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شده است. جامعه پژوهش شامل کلیه معلمان شهر تهران و حجم نمونه شامل ۱۵ معلمی بودند که از طریق روش نمونه برداری هدفمند انتخاب شدند. نتایج به دست آمده نشان داد که یادگیری تلفیقی دارای شش مولفه، داشتن شایستگی علمی، توجه به توانمندسازی مجازی، توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی، توانای در مدیریت کلاس، توانایی در مشارکت و خلاقیت، داشتن مهارت در فناوری و اطلاعات است.
Keywords:
Authors
زهرا رضانیا
مدرس آموزش و پرورش